viernes, 21 de septiembre de 2012

Circuitos de Corriente Alterna AC

Después de conocer los aspectos básicos y las características de la corriente alterna, ahora conoceremos la forma de conectar los condensadores y las bobinas, además de su comportamiento en cada uno de los circuitos eléctricos.
Los condensadores y las bobinas tienen sus propias magnitudes y unidades de medida, las cuales tienen un comportamiento diferente frente al tipo de conexión que tengan. Por ejemplo, las bobinas ó inductancias se comportan de igual forma que una resistencia, es decir, si tengo dos bobinas en serie la Inductancia total será igual a la suma de las inductancias de cada bobina y si estan en paralelo se deben multiplicar y dividir entre su suma.
De otro lado, para calcular la capacitancia total en los condensadores en serie, se comportan de forma inversa a las inductancias, es decir, si tenemos dos condensadores en serie se deben multiplicar y luego dividir sobre su suma. Mientras que si están en paralelo solo se deben sumar.  

Recuerden que las inductancias realizan una oposición al paso de la corriente eléctrica, ésta se llama reactancia inductiva XL. En un circuito en serie con bobinas la Reactancia Inductiva total XLT se calcula sumando las reactancias de cada bobina. Cuando están conectadas en paralelo se calculan como el producto sobre su suma. (igual que una resistencia)

Los condensadores tambien tienen esta característica, pero con el nombre de Reactancia Capacitiva XC,
para calcular la Reactancia Capacitiva total se comporta como una resistencia.

Esperamos que tengas éxito en el desarrollo de la actividad 2.



Actividad 2. 

Conocimientos Teóricos Aplicados. Trabajo autónomo e independiente.
Fecha de  entrega a través del correo electrónico del 24 al 28 de septiembre en su respectivo día de asistencia al CASD.

  
1. Halle el valor total de la Inductancia Total en los siguientes circuitos.
2. Encuentre el valor de la Reactancia Inductiva Total de cada uno de los circuitos, teniendo en cuenta que en Colombia la frecuencia de trabajo de la Corriente Alterna es de 60 Hertz.






3. Halle el valor total de la Capacidad Total en los siguientes circuitos.
4. Encuentre el valor de la Reactancia Capacitiva Total de los circuitos.  Tenga en cuenta que en Colombia la frecuencia de trabajo de la Corriente Alterna es de 60 Hertz.






miércoles, 5 de septiembre de 2012

CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA A.C

Los circuitos de corriente alterna AC, están conformados por la conexión eléctrica entre bobinas, condensadores y resistencias, alimentados por una fuente de corriente alterna. En estos circuitos las magnitudes eléctricas como la tensión, la corriente y la resistencia, presentan un comportamiento diferente con respecto a los circuitos de corriente directa DC.

Para analizar estos circuitos, todo lo visto en los circuitos de corriente continua es válido para los de alterna con la salvedad que habrá que operar con números complejos con ecuaciones diferenciales. Además también se usa las transformadas de Laplace y Fourier. En estos circuitos, las ondas electrómagnéticas suelen aparecer caracterizadas como fasores según su módulo y fase, permitiendo un análisis más sencillo.

La corriente alterna tiene unas características propias que la diferencian de la corriente directa y que permiten comprender sus efectos y aplicaciónes en los circuitos eléctricos.













Actividad No 1 
Fecha de entrega: 21 de septiembre del 2012

1. Explique 5 diferencias entre Corriente Alterna y Corriente Continua
2. De acuerdo a la lectura de las características de la Corriente Alterna, calcule los siguientes valores para una señal con valor RMS de 24 Voltios:
a. Valor de pico a pico
b. Valor promedio
c. Valor efectivo
3. Lea los conceptos de bobinas y condensadores con sus características de funcionamiento y defina que es reactancia inductiva y reactancia capacitiva y como se calculan.
4. Elabore un cuadro comparativo para los componentes electrónicos y sus principales características de funcionamiento



martes, 4 de septiembre de 2012

Diagramas y esquemas para el montaje de artefactos y sistemas tecnológicos

Como estudiantes de tecnología e informática debemos desarrollar la competencia de la interpretacion de planos, manuales, diagramas con el fin de poder comprender el funcionamiento de los diferentes artefactos y sistemas tecnológicos, a los cuales nos vemos enfrentados a diario, tales como, la televisión, la computadora, los circuitos eléctricos, además de los sistema de comunicación de datos, de television, de la radio, etc.

A continuación encontrarás los recursos necesarios para enfrentarte a un esquema eléctrico y poder realizar el montaje de un circuito, además podrás identificar la simbología empleada. Tambien conocerás el diagrama de bloques de una computadora para entender su funcionamiento, identificarás las piezas que lo componen y así podrás emsamblar tu propia computadora.

Los invito a participar activamente del mundo de los símbolos empleados en tecnología e informática para conocer y comprender este nuevo lenguaje

martes, 21 de agosto de 2012

SEGURIDAD Y RIESGOS ELECTRICOS


Bienvenidos

http://sisoma-colombia.blogspot.com/2012/12/factores-de-riesgo-ocupacional.html

http://produccinyseguridadindustrial.blogspot.com/
El tema de la seguridad industrial ha permitido crear una conciencia en las personal acerca de los cuidados que debemos tener frente a los riesgos que se nos presentan a diario, en este sentido, como estudiantes de tecnología es importante conocer de éstos peligros y tomar las medidas adecuadas para prevenirlos.

Evaluación del nivel de riesgo

En esta tema se muestra la forma como se evalúa el nivel de riesgo que se puede presentar en una instalación eléctrica como la del taller de tecnología ó como la de tu hogar.
El nivel del riesgo está asociado a la cantidad de corriente eléctrica que circula por el cuerpo humano y al tiempo de exposición a ella, teniendo en cuenta los criterios establecidos en las normas sobre soportabilidad de la energía eléctrica para seres humanos, como se observa en la gráfica tomada de la NTC 4120, con referente IEC 60479-2, que detalla las zonas de los efectos de la corriente alterna de 15 Hz a 100 Hz.

Debido a que los umbrales de soportabilidad de los seres humanos, tales como el de paso de corriente (1,1 mA), de reacción a soltarse (10 mA) y de rigidez muscular o de fibrilación (25 mA) son valores muy bajos; la superación de dichos valores puede ocasionar accidentes como la muerte o la pérdida de algún miembro o función del cuerpo humano.
Adicionalmente, al considerar el uso masivo de la electricidad y que su utilización es casi permanente a nivel residencial, comercial, industrial y oficial, la frecuencia de exposición al riesgo podría alcanzar niveles altos, si no se adoptan las medidas adecuadas.
Después trataremos el tema con relación a las medidas de prevención que se deben tener en cuenta cuando utilizamos la electricidad, en especial la clasificación de las señales de seguridad y las más utilizadas en electricidad, con el propósito de prevenir los diferentes riesgos que se presentan en el aula de tecnología y demás espacios cotidianos de los estudiantes.

martes, 24 de abril de 2012

OPERADORES MECANICOS

OPERADORES MECANICOS

En nuestra vida cotidiana utilizamos numerosos dispositivos que facilitan la realización de un trabajo. Los elementos que nos ayudan en la realización de una tarea ó que transforman un tipo de energía en otro, reciben el nombre de operadores mecánicos.
Es normal que dos ó más operadores mecánicos aparezcan unidos entre sí, formando lo que se denomina mecanismo. Por último, varios mecanismos pueden agruparse para formar una máquina.

Muchas de las máquinas que utilizamos a diario, incorporan algún elemento móvil (aunque no todas). En estos casos es necesario disponer de operadores que transformen la energía que abastece al aparato en movimiento (motores) y luego hace falta transmitir ese movimiento a otras partes de la máquina.

En función de la actividad que realizan, los operadores mecánicos pueden ser de varios tipos:
Operadores que acumulan energía, como los muelles, las gomas o los resortes. Un muelle está formado por un alambre enrollado de forma helicoidal.
Operadores que transmiten el movimiento, como los ejes, las ruedas, las correas, las cadenas, las bielas, etc.
Operadores que transforman la fuerza ejercida sobre ellos, como las palancas, los tornillos, las manivelas, etc.

Teniendo en cuenta los aprendizajes alcanzados, te invitamos a realizar esta caza del tesoro




































































martes, 28 de febrero de 2012

caza del tesoro inventos y descubrimientos

En esta caza del tesoro encontraras una divertida forma de aprender y conocer mas a cerca de los inventos y descubrimientos; deberas responder una serie de preguntas que te ayudaran a contestar la "gran pregunta", aqui te daremos todas las bases para que puedas contestar acertadamente. Te invitamos a explorar el magico mundo de los inventos es esta maravillosa CAZA DEL TESORO
Elaborado por Astrid Helena Gonzalez

Webquest de los inventos: La catapulta

Los inventos han tenido una relacion directa con los seres humanos, desde el hombre primitivo con el dominio del fuego, hasta nuestros tiempos con la nanoelectronica. Te invitamos a realizar la siguiente webquest que te permitira comprender la importancia de los inventos en el desarrollo de la humanidad.
Algunos datos importantes a cerca de nuestro inventado de hoy.
Una catapulta es un instrumento militar utilizado en la antigüedad para el lanzamiento a distancia de grandes objetos a modo de proyectiles. Fue inventada probablemente por los griegos y posteriormente mejorada por cartagineses y romanos, siendo muy empleada en la Edad Media.
El precursor de toda la artillería era el arco y la flecha. La idea de lanzar más lejos los proyectiles, hicieron que se desarrollara. Los arcos continuaron siendo populares, puesto que podrían ser llevados y ser manejados por un solo soldado, pero incluso ahí se desarrollaron también arcos más grandes que podrían lanzar proyectiles más grandes y más lejos
Las primeras catapultas fueron en forma de una enorme resortera u honda planeada por Alejandro Magno y sus ingenieros para poder derribar las murallas del imperio persa. Los griegos tenían una enorme honda que lanzaba enormes flechas por medio de cuerdas elásticas, luego ese modelo fue modificado para lograr lanzar piedras usando la energía de cuerdas elásticas más la energía de otras cuerdas de tensión.
Elaborado por Jhon Jairo Becerra Rodriguez
Tomado de wikipedia